Técnicas de ensino: São procedimentos por meio dos quais os métodos de ensino são operacionalizados, facilitam a transmissão dos conteúdos, enriquecendo a relação docente-discente. Incentivam a aprendizagem e permitem o desenvolvimento de habilidades e competências nos alunos. O uso adequado de cada técnica é decorrente da carga horária disponível e do tipo de assunto a ser ministrado.
Tema transversal: Conjunto de temas que aparecem transversalizados nas áreas definidas (disciplinas ), isto é, permeando a concepção, os objetivos, os conteúdos e as orientações didáticas. Convém salientar que é necessário um estudo conjunto, por parte de cada escola, para definir como cada disciplina irá tratar os temas transversais e verificar se eles estão sendo suficientemente abordados. Isso não exclui, naturalmente, certa flexibilidade com o planejamento. Temas que tem tamanha relação com a vida, com o cotidiano, certamente aparecem nos momentos mais inesperados e o docente deve estar preparado para não desperdiçar ocasiões que muitas vezes são preciosas.
Teste de sondagem: São instrumentos importantes da avaliação diagnóstica e seguem as mesmas orientações para a construção de provas formais. Porém o docente pode elaborá-los sem necessitar, obrigatoriamente, da orientação da Seção Técnica de Ensino .
Teste psicológico: É um instrumento de avaliação psicológica e deve ser aplicado por profissional habilitado em psicologia.
Teste sociométrico: Instrumento utilizado, na sociometria, para a coleta de dados acerca das aprovações e rejeições manifestadas nas relações de um grupo.
Título acadêmico: Refere-se ao nível de ensino superior de pós-graduação stricto sensu de doutorado, de pós-doutorado e livre docência.
Tutoria: Tem o papel de mediador entre os alunos e os materiais didáticos trabalhados. O corpo de tutores é fundamental na organização do Sistema de Educação a Distância, tendo em vista sua responsabilidade no acompanhamento e avaliação do processo ensino-aprendizagem. Como um dos sujeitos da EAD, cabe ao tutor o acompanhamento sistemático da aprendizagem do aluno e das condições pedagógicas e materiais do curso para que ocorra a aprendizagem.
Fonte: http://cleusafernandes.com.br/Dicionario_de_pedagogia.pdf
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