Glossário educativo - Letra M

Maturação: É o desenvolvimento das estruturas corporais, neurológicas e orgânicas. Abrange padrões de comportamento resultantes da atuação de algum mecanismo interno.

Memória: Capacidade de reter ou armazenar experiências anteriores. Também designada como "imagem" ou "lembrança".

Memória cinestésica: É a capacidade da criança reter os movimentos motores necessários à realização gráfica. À medida que a criança entra em contato com o universo simbólico (leitura e escrita) vão ficando retidos em sua memória os diferentes movimentos necessários para o traçado gráfico das letras.

Morfema: É a menor unidade gramatical. Na palavra infelicidade encontramos três elementos menores cada um chamado de morfema: in (prefixo), felic (radical), idade (sufixo). Os morfemas são utilizados para construir outras palavras: o prefixo in é utilizado em outras palavras como invariável, invejável, inviável, por exemplo.

Mudez: É a incapacidade de articular palavras, geralmente decorrente de transtornos do sistema nervoso central, atingindo a formulação e a coordenação das idéias e impedindo a sua transmissão em forma de comunicação verbal. Em boa parte dos casos o mutismo decorre de problemas na audição. Os fatores emocionais e psicológicos também estão presentes em algumas formas de mudez. Na mudez eletiva a criança fica muda com determinadas pessoas ou em determinadas situações e em outras não.

Matéria: É todo conteúdo que abrange um campo do conhecimento humano. É assim denominada na fase de construção do currículo pleno de uma escola. A matéria pode ser aborda pelas formas descritas a seguir. Atividades – são decorrentes de experiências em situações concretas, envolvendo conhecimentos sem apresentação sistemática. Nas primeiras séries do ensino fundamental (1º segmento -1ª à 4ª série) as matérias da base nacional comum são tratadas predominantemente como atividades. Áreas de estudo – são as situações onde há o equilíbrio da experiência com os conhecimentos sistemáticos, sendo seus conteúdos constituídos pela integração de conteúdos afins. São assim denominadas as áreas de estudo do 2º segmento do ensino fundamental (5ª à 8ª Série). Disciplinas – são caracterizadas por um maior grau de sistematização de conhecimentos e são assim denominadas a partir do ensino médio.

Meio ambiente: Inclui tudo que afeta diretamente o metabolismo ou o comportamento de um ser vivo, incluindo a luz, o ar, a água o solo e outras formas de vida que com ele coabitam. O meio ambiente é o local onde nos encontramos. 

Meios auxiliares: São todos os recursos, utilizados pelos docentes e discentes, que servem de apoio durante as aulas e instruções, como exemplo: equipamentos militares ou de informática, quadros , tabelas, armamento, simuladores etc. 

Memorial: É o espaço destinado à reverência de um fato ou personagem histórico. 

Memorização: É o processo de armazenamento, codificação e decodificação de informações e experiências vividas na memória, sendo capaz de reproduzi-las quando  necessário. 

Menção: Conceitos atribuídos ao rendimento escolar dos discentes, que fazem parte de um escalonamento numérico e são estabelecidos por instrumentos e regras das Normas de Avaliação Educacional. 

Método de ensino: É o caminho para atingir um objetivo. Cada ramo do conhecimento,  desenvolve métodos próprios. O docente ao dirigir e estimular o processo de ensino em função da aprendizagem dos discentes, utiliza intencionalmente um conjunto de ações, passos e procedimentos que denominamos método de ensino. Há vários critérios para a classificação dos métodos. Para o EB, eles se classificam em trabalho individual e trabalho em grupo. 

Módulo de ensino: Organização curricular que engloba conteúdos e atividades que sejam capazes de formar determinado conjunto de habilidades. Diferentes módulos permitem a formação de conjuntos de habilidades e competências que visam transcender a uma qualificação profissional específica. 

Monitor:  É o docente militar (subtenente e sargento) que ministra sessões de instrução ou de aula no âmbito dos estabelecimentos de ensino e organizações militares subordinadas e/ou vinculadas ao DEP e nas OM de tropa. 

Monitoria: Aproveitamento de estudantes em tarefas de ensino, de acordo com o seu rendimento e plano de estudos. A monitoria possibilita a experiência da vida acadêmica e promove a integração de alunos. 

Monografia: Documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador. 

Motivação:  É a força propulsora (desejo) de todas as ações de um organismo, responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcance de uma determinada meta. 

Multidisciplinaridade: Perspectiva profissional ou educacional, onde os vários saberes coexistem sob a mesma bandeira institucional sem produzir, entretanto, maiores interações produtivas, mera divisão dos esforços. 

Museu: É um estabelecimento de caráter permanente com a finalidade de pesquisar, coletar, conservar e expor, para lazer e educação do público, um conjunto de elementos de valor cultural.