Glossário educativo - Letra I

Incentivo: Fator ou ação externa que incita um indivíduo a agir, para atingir determinada meta.  

Instruções metodológicas: Indicam a orientação de aprendizagem para que os discentes atinjam os objetivos específicos dos assuntos em cada unidade didática. Devem orientar sobre o método, as técnicas de ensino, os tipos de atividade e os meios auxiliares a empregar, devem comentar a natureza do assunto e registrar que a avaliação da aprendizagem, trabalhará os três domínios (cognitivo, afetivo e  psicomotor )  e indicar a ordenação curricular  para  a desejada interdisciplinaridade. 

Instrumentos de avaliação: São meios de coleta de informações, utilizados para possibilitar a avaliação e a análise pedagógica do rendimento escolar evidenciado pelo discente.   Como exemplo: questionários, exercícios, FRAD , Reuniões de Conselho de Classe ou do Conselho de Ensino. 

Instrutor: É o docente militar (oficial) que ministra sessões de instrução ou de aula no âmbito dos estabelecimentos de ensino e OM subordinadas e/ ou vinculadas, do DEP e nas OM de tropa. 

Integração Grupal: Processo que promove a  união dos diversos indivíduos que compõem uma sociedade ou grupo ,  permitindo que cada um possa se adaptar harmoniosamente aos padrões grupais vigentes.  A integração é parceira da interação. 

Inteligência: Significa a capacidade intelectual para apreensão e compreensão das coisas, é produto de uma operação cerebral e permite ao indivíduo resolver problemas e, até mesmo, criar produtos que tenham valor específico dentro de uma cultura. Há potenciais que poderão ser ou não ativados, dependendo dos valores de uma cultura específica, das oportunidades disponíveis nessa cultura e das decisões pessoais tomadas por indivíduos e/ou suas famílias, seus professores e outros. 

Inteligência emocional: A inteligência emocional caracteriza a maneira como as pessoas lidam com suas emoções e com as das pessoas ao seu redor. Isto implica conhecer a si mesmo e ter motivação, persistir mediante frustrações, controlar impulsos canalizando emoções para situações apropriadas, ter empatia com os outros e ter características sociais como persuasão, cooperação e saber negociar.  O intelecto não pode dar o melhor de si sem a inteligência emocional, ambos são parceiros integrais na vida. 

Interação: Processo de influência mútua, relação em que os contatos entre os indivíduos modificam os seus comportamentos através de uma estimulação recíproca e contínua. A interação é parceira da integração . 

Interatividade: Propicia que a construção do conhecimento se efetue como co-criação e não simplesmente transmissão.  Um dos fundamentos da interatividade é a participação e intervenção, no entanto, participar não significa responder sim ou não ou escolher uma opção dada, significa modificar a mensagem. 

Interdisciplinaridade: É o processo que envolve a integração e engajamento de educadores, num trabalho conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre si e com a realidade, de modo a superar a fragmentação do ensino, objetivando a formação integral dos alunos. 

Interpretação: Em termos museológicos, significa explicar um objeto, o seu significado e a sua importância.